第106章生死教学五四制生物六年级下思维导图简单

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“大君，这是什么教学方式？”望川看着分裂出的四个血魔大君从四个角包围住了自己，感觉到了一丝不妙。

“这是我认为比起灌输来说第二好的教学方式了：生死界限。”说着，四个血魔大君的右手中鲜血涌动形成一把血液击剑。

“生死界限？”望川说着想要找个机会从四个血魔大君的包围中走出，然而无论他怎么左走右走，都还是被对方完全包围住。

”没错，当一个生物处于生死危机时，其学习效率和战斗反应往往能提高不少，有一些甚至能发挥出让我惊讶的水平进步。“四个血魔大君微笑着说道。

”现在退出还来得及吗？“望川听闻此言，立刻给自己身体上全面包裹了鲜血铠甲，思考再三，又给自己凝聚了一面血液盾牌一把血液短刀。

之所以没有选择长柄武器，并不是因为需要抽取更多鲜血来凝结，而是望川担心会被对方直接抽走化为己用。

开什么玩笑，对面可是血魔大君！你身体内的血液和无主的血液在他面前有什么区别？

望川甚至担心，对方会不会直接隔空抽走了自身的血液。

那这还怎么打？

仿佛是看出来望川的担心，血魔大君微笑着说：“不用过多焦虑，我只会发挥出和你同等级的实力水平，并且你的精神水平已经达到了学习线，只要你自己突破一个点，开始学会运用精神能力而已。”

“这个点怎么突破？”望川不解，他根本不清楚自身有没有进入瓶颈，有没有被什么东西卡住境界。

“四个我中间有三个是只有表象，没有攻击能力的虚影，他们能够发声做出动作，但是却伤害不到你，只能从你的身体中穿透过去。而其中有一个是实体，可以伤害到你，你只要在死之前分辨出来并且进行反击击退我就可以了。”

血魔大君用平淡的语言说出震惊望川的话语。

击败同等级的血魔大君？

这难度未免有些大了吧？

毕竟对方是血魔大君，不是什么只会三脚猫功夫的阿猫阿狗。

不过——既然是同等级，那么对方大概不可能隔空强抽望川的鲜血了。

我并不是毫无胜算！望川总结道。

……

一段时间后，望川双目被刺瞎，勉强站起起来，凭借双耳判断着周围的形势。

差距还是有的，望川根本没法判断出哪个是真实的，哪个是虚假

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